学生生活
PTS的学生生活
帕尔默圣三一学校, 老师倾听学生, 行政部门听取教职员工的意见, 规则和结构存在于它们有意义的地方.
虽然我们有一个优秀的学术结构和强大的沟通, 学校没有严格的控制, 而是, 我们的价值观是:诚实, 尊重, 同情, 和责任.
PTS学生手册明确规定了学生行为和行政处分的期望, 但我们是一所积极的态度和努力学习的意愿让学生超越所有期望的学校.
PTS的学生生活充满了与社区互动的机会. 探索本页上的资源，了解更多关于帕尔默三一学校的学生生活.
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PTS的学生资源:
也许学生在赌球平台推荐发展的最重要的关系是与他或她的导师. 但是，以下资源在任何时候都是可用的.
4项清单.
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咨询服务
帕尔默三一学校有两名辅导员，他们参与并帮助协调学生支持服务. 咨询服务包括个人咨询、小组咨询和同伴咨询. 项目, 活动, 学校还提供工作坊，帮助学生发展社交和情感. 学校辅导员充当教师/职员之间的联络人, 父母, 和管理员在适当的时候. 当发现一个可能的学习问题时, 转介给学习资源专家. 当情绪/心理问题需要临床心理学家的外部帮助时，也会进行转介, 精神病学家, 或顾问. -
学习资源
学习资源专家通过与家长和老师的协商和合作，为有不同学习需求的学生提供支持. 通过与老师协商, 父母, 和学生, 学习专家协助识别学习差异的学生. 学习专家为教师提供支持, 父母, 以及学生解决学习差异的干预措施和策略, 并向家长提出建议, 必要时, 为了进行综合评估. 学习专员负责协调延长时间的测试、住宿和学生的其他特殊学习需求. 有关申请和使用延长时间测试的指导方针，请参阅测试设施. -
咨询系统
帕尔默三一学校的顾问们致力于确保学校“全体学生”的理念得到贯彻. 顾问将为学生提供咨询和指导，并作为学校和家长之间的联络人. 整个学年, 辅导员在学业和社会方面帮助学生和学生家庭. 辅导员的角色是作为学生、老师和家庭之间的纽带. 顾问与被顾问定期举行个人和小组会议. 必要时，他们与家长见面，在预先安排的正式学生/家长/顾问会议上讨论学生的进步. 此外，顾问还可以根据要求与老师或家长进行非正式会议. -
健康诊所
诊所位于113室. 生病或受伤的学生将由学校护士诊治. 不舒服的学生可在诊所休息一段时间, 但在那之后，他们要么回到教室，要么回家. 在诊所待的时间算作缺课.
如果护士觉得学生不能回到课堂, 护士会打电话给家长或紧急联络人来接学生, 或者允许学生开车回家. 所有来自家里的药物都必须清楚地标明孩子的名字，并锁在诊所里. 家长有责任将孩子的任何健康变化通知学校护士.
让关爱成为常态
2018年3月, 帕尔默三一学校是全国首批加入一项名为“让关爱成为共同的#公益运动”(让关爱成为常态 Common good campaign)的全国性新运动的学校之一，该运动旨在动员初中和高中将年轻人培养成建设性的社区成员和公民，创造一个更美好的世界. 由哈佛大学的“关爱大众”项目领导, 关爱学校#公益运动旨在激励学校采取行动，帮助修补我们国家的裂痕，加强民主.
普及关怀(MCC), 哈佛大学教育研究生院的一个项目, 帮助教育工作者, 父母, 社区培养出有爱心的孩子, 对他们的社区负责, 并致力于正义.
普及关怀(MCC), 哈佛大学教育研究生院的一个项目, 帮助教育工作者, 父母, 社区培养出有爱心的孩子, 对他们的社区负责, 并致力于正义.
